“Ciascuno Cresce Solo se Sognato” di Danilo Dolci.

• Vedi qua il per lo scopo, i prerequisiti consigliati e il programma.
• Docente responsabile Barbara Leporini codocente e docente del Laboratorio Susanna Pelagatti
• Ricevimento: su appuntamento (da concordare via email)
• Orario del corso - primo semstre: Martedi' 10:15-11:45 (aula L polo Fibonacci), contemporaneamente il corso sarà online su Teams (Team del corso): canale TEAMS
• Repository del corso (Google Drive)

Tutti gli avvisi verranno forniti sulla bacheca Moodle ufficiale del corso. ISCRIVETEVI

Vedere in corrispondenza delle lezioni ed esecitazioni

Non obbligatori.

Manuale di Cottini e Vivanti su attivita' per ragazzi autistici ad alto e basso funzionamento
Micheli. verso l'autonomia. Manuale di attivita' TEACCH
Lucio Cottini. Didattica Speciale ed Integrazione Scolastica

Nuovo libro di Dario Ianes (scaricabile gratuitamente) sul ruolo dell'insegnante di sostegno alla luce della nuova legge in discussione PDF scaricabile qua

L'esame consiste nella progettazione di una Unità Didattica Inclusiva che usi gli strumenti tecnologici visti a lezione a partire da un PEI fornito dai docenti. Il progetto puo' essere svolto in coppia. La prova d'esame consisterà in una presentazione di 20 minuti della UDI e in domande su tutto il programma svolto durante il corso.

Le slide della presentazione devono essere ACCESSIBILI (secondo le modalità discusse nel corso) e consegnate almeno due giorni prima della presentazione ai docenti per mail o in una cartella condivisa che verrà fornita dai docenti.

Modalità di svolgimento dell'esame:

• Seminario a fine corso : le ultime lezioni del corso (Maggio 2026) sono dedicate alle presentazioni degli studenti.
• Seminario durante uno degli appelli d'esame: da svolgersi su appuntamento con il docente nei normali appelli.