informatica:sol:laboratorio11:esercitazioni:esercitazione3
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informatica:sol:laboratorio11:esercitazioni:esercitazione3 [09/03/2011 alle 10:57 (14 anni fa)] – [Esercizio 6. Approfondiamo l'uso di valgrind (e alcune opzioni utili di gcc ...)] Susanna Pelagatti | informatica:sol:laboratorio11:esercitazioni:esercitazione3 [21/03/2011 alle 16:01 (14 anni fa)] (versione attuale) – [Esercizio 5. Approfondiamo l'uso di valgrind (e alcune opzioni utili di gcc ...)] Susanna Pelagatti | ||
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Linea 1: | Linea 1: | ||
+ | ====== Esercitazione 3 ====== | ||
+ | |||
+ | Dove si approfondisce la conoscenza delle fasi di preprocessing, | ||
+ | |||
===== Esercizio 1: Getting started -- Preprocessing, | ===== Esercizio 1: Getting started -- Preprocessing, | ||
- | 0.1) Compilare ed eseguire il seguente programma: | + | 1) Compilare ed eseguire il seguente programma: |
<code c> | <code c> | ||
#include < | #include < | ||
Linea 18: | Linea 22: | ||
Chi segnala un errore? E' fallita la fase di preprocessing, | Chi segnala un errore? E' fallita la fase di preprocessing, | ||
- | 0.2) Cosa accade se eliminiamo la linea | + | 2) Cosa accade se eliminiamo la linea |
<code c> | <code c> | ||
#include < | #include < | ||
Linea 24: | Linea 28: | ||
? A questo punto cosa va storto? Sapete interpretare i messaggi a video e stabilire chi li ha scritti e perche'? | ? A questo punto cosa va storto? Sapete interpretare i messaggi a video e stabilire chi li ha scritti e perche'? | ||
- | 0.3) Generare il modulo oggetto con | + | 3) Generare il modulo oggetto con |
< | < | ||
gcc -Wall -pedantic -c ff.c | gcc -Wall -pedantic -c ff.c | ||
Linea 31: | Linea 35: | ||
Utilizzare //objdump, nm, readelf// per capire cosa contengono la tabella di rilocazione, | Utilizzare //objdump, nm, readelf// per capire cosa contengono la tabella di rilocazione, | ||
- | 0.4) Usare l' | + | 4) Usare l' |
- | ===== Esercizio 2: Makefile per la libreria di liste ===== | ||
- | Con riferimento agli esercizi 1 e 3 della [[informatica: | ||
- | * le regole per generare correttamente main.o e lista.o | ||
- | * la regola PHONY '' | ||
- | * la regola per generare l' | ||
- | * un target PHONY '' | ||
- | utilizzare dove possibile le regole implicite, le variabili e le convenzioni viste a lezione. Usare '' | ||
- | ===== Esercizio | + | |
+ | ===== Esercizio | ||
Usare le macro con parametri per definire una macro che somma (operatore +) i propri argomenti | Usare le macro con parametri per definire una macro che somma (operatore +) i propri argomenti | ||
<code c> | <code c> | ||
Linea 54: | Linea 52: | ||
- | ===== Esercizio | + | ===== Esercizio |
Scrivere una macro con parametri che calcoli il fattoriale di un numero N, passato come parametro e ne stampi il risultato. Ad esempio, posso utilizzare la macro per calcolare il fattoriale di 4+1 con | Scrivere una macro con parametri che calcoli il fattoriale di un numero N, passato come parametro e ne stampi il risultato. Ad esempio, posso utilizzare la macro per calcolare il fattoriale di 4+1 con | ||
Linea 65: | Linea 63: | ||
FATTORIALE(FATTORIALE(4+1)) | FATTORIALE(FATTORIALE(4+1)) | ||
</ | </ | ||
- | ===== Esercizio | + | ===== Esercizio |
In questo esercizio si richiede di realizzare alcune funzioni che lavorano su liste generiche in C. Una lista generica e' rappresentata con la seguenti struct | In questo esercizio si richiede di realizzare alcune funzioni che lavorano su liste generiche in C. Una lista generica e' rappresentata con la seguenti struct | ||
Linea 124: | Linea 122: | ||
e una seconda che ha come chiavi stringhe usando analoghe funzioni per la copia ed il confronto. | e una seconda che ha come chiavi stringhe usando analoghe funzioni per la copia ed il confronto. | ||
- | ===== Esercizio | + | ===== Esercizio |
Compilare ed eseguire il codice seguente usando valgrind | Compilare ed eseguire il codice seguente usando valgrind | ||
<code c> | <code c> | ||
Linea 156: | Linea 154: | ||
Provare a compilare (dopo averlo salvato in file.c) usando le seguenti opzioni di " | Provare a compilare (dopo averlo salvato in file.c) usando le seguenti opzioni di " | ||
< | < | ||
- | bash$ gcc -O -pedantic -Wall -Wextra -Wformat=2 file.c | + | bash$ gcc -O -pedantic -Wall -Wextra -Wformat=2 |
</ | </ | ||
- | viene segnato qualcosa ? Perche' | + | viene segnato qualcosa ? Perche' |
Utilizzare le opzioni sopra e valgrind per analizzare il comportamento dei programmi in {{: | Utilizzare le opzioni sopra e valgrind per analizzare il comportamento dei programmi in {{: | ||
+ | |||
+ | Attenzione: | ||
+ | * non confondete l' | ||
+ | * la '' | ||
+ | * L' | ||
+ | |||
+ | Il '' | ||
+ | comando) come default a seconda della compilazione a cui il compilatore stesso e` stato sottoposto. Mentre il risultato della compilazione - di | ||
+ | un programma corretto ;) - non viene influenzato da un punto di vista funzionale, l'uso di opzioni diverse o di versioni diverse del | ||
+ | compilatore puo` comportare una maggiore o minore capacita` di rilevazione di possibili " | ||
+ | (come anche una diversa capacita` di ottimizzazione - nel tempo o nello spazio - dell' | ||
+ | comportamento funzionalmente diverso se il codice sorgente contiene errori. | ||
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informatica/sol/laboratorio11/esercitazioni/esercitazione3.1299668266.txt.gz · Ultima modifica: 09/03/2011 alle 10:57 (14 anni fa) da Susanna Pelagatti